عصر ایران

برچسب جستجو
نتایج نشان می‌دهد که دانش‌آموزان پایه چهارم در مدارس « مرفه تر » به‌طور میانگین عملکرد بهتری در ریاضی و علوم نسبت به دانش‌آموزان مدارس «کم‌برخوردارتر» داشته‌اند.
کد خبر: ۱۰۲۴۳۷۷   تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۱۰/۰۴

آخرین اخبار
پربازدید ها