.png "عصر ایران")
۲۳ آبان ۱۴۰۳
به روز شده در: ۲۳ آبان ۱۴۰۳ - ۰۶:۰۰
حکایت کم فروشی و گران فروشی در بازار نان (فیلم) خشونت از مدرسه به جامعه؛ کودکان هنوز کتک می‌خورند (+فیلم)
تنبیه انواع مختلف دارد. از کتک زدن گرفته تا تحقیر و ناسزا به دانش‌آموزان. بذر تنبیه فقط یک محصول دارد و آن خشونت است. این گزارش را حتما ببینید
عصر ایران - فاطمه خسروی، حسن ظهوری - تنبیه کودکان، یکی از بزرگترین اشتباهات در مدارس ایران است که از بیش از نیم قرن گذشته تا امروز ادامه دارد. روش‌های تنبیهی طی دوره‌های مختلف تغییر کرده اما هنوز هم رفتارهای خشونت‌آمیز دیده می‌شود.
تنبیه انواع مختلف دارد. از کتک زدن گرفته تا تحقیر و ناسزا به دانش‌آموزان، بذر تنبیه فقط یک محصول دارد و آن خشونت است. با این‌حال هنوز نظام آموزش و پرورش کشور نمی‌خواهد این محصول را به درستی ببیند.
جامعه اما نگران است. نگران از عواقبی که امروز خشونت علیه کودکان در مدارس کشور به همراه دارد. امروز تاثیر تنبیه بر رشد جنبه‌های خشونت آمیز کودکان بیشتر از گذشته شده و این موضوعی است که هنوز آموزش و پرورش به عنوان هشدار مورد توجه قرار نداده است.
این گزارش را ببینید و در اشتراک گذاری آن همراهی کنید. این گزارش به شما خواهد گفت که کوچکترین تنبیه در مدارس چه عواقب خطرناکی دارد.
لینک کوتاه: کپی لینک
پژوهش جدید: فراموشی خیلی هم بد نیست خواب آلودگی می‌تواند با مشکلات مغزی مرتبط باشد ۶ راهکار برای نوجوانانی که با عدم تعادل هورمونی و مشکلات پوستی مواجه هستند تا کنون چیزی درباره سرطان قلب شنیده‌اید؟ یمن به ناوهای آمریکایی حمله کرد؛ پنتاگون: حملات دفع شد واشنگتن: ارسال سلاح به اسرائیل ادامه دارد تمدید تعلیق پروازهای ایر فرانس به تل آویو عراقچی: ایده «عقلانیت حداکثری» به نفع همه است هاکبی، سفیر جدید آمریکا در اسرائیل خواهد شد ترامپ مشاور امنیت ملی خود را انتخاب کرد سفیر ایران: انفجار پیجرها، یک اقدام تروریستی علیه مردم لبنان بود آمریکا از نزدیک شدن به توافق آتش‌بس در لبنان خبر داد پرسپولیس ۳۴۰ هزار دلار را از دست داد؛ درویش: خسارتی متوجه باشگاه نشده است! وزیر ارتباطات: تصمیم‌گیری درباره رجیستری آیفون بر اساس کارشناسی بوده است آیفون 16 با قیمت 5 هزار لیر! تعمیرکاران ترکیه‌ای آیفون‌های قدیمی را به مدل‌های جدید تبدیل می‌کنند
اخبار و تحلیل های ترکیه
اعمال خشونت در همه جا محكوم است. ولي متاسفانه در اين مورد رسانه ها يك طرفه به قاضي مي روند. آيا يكبار شما پيگيري كرده ايد كه دليل اين خشونت هاي معلمان چيست؟
آيا پيگيري كرده ايد معلمي كه پارسال از سوي دانش آموز چاقو خورد و كشته شد كسي پيگير حقوققش نيست. بهتر است جوگير نشده و عادلانه به مسايل ورود كنيد.
داریم از کودکی صحبت میکنیم که مشکلات معیشتی و شغلی معلم به او ارتباطی ندارد. داریم از کودکی صحبت میکنیم که از عقده های کودکی معلم بی خبر است. از کودکی صحبت میکنیم که هنوز شخصیتش شکل نگرفته است.
از کودکی صحبت میکنیم که ...
انگار میگویید در تصادف تریلی و پراید، چرا در مورد آسیب هایی که به تریلی وارد شده حرف نمیزنیم !
چرا کسی از بی تربیتی و حمله دانش آموزان و اولیا آن ها به معلمان چیزی نمی گویید؟
خواهشا عادلانه متن بنویسید
چرا از بی ادبی و بی تربیتی دانش آموزان چیزی نمی نویسید؟
اما به جای این همه پوشش خبری این مساله که باعث خرد شدن هر چه بیشتر آن معلم می شود، بهتر است به دنبال علل این اعمال باشیم...
چرا یک معلم که الگوی آموزنگی است، باید دست به چنین کاری بزند... چند درصد از ما که معلم نیستیم اگر در همان شرایط قرار بگیریم دست به چنین کاری نمی زنیم...
واقعا علت چیست؟؟
این همه خشونت به خاطر چیست؟؟؟
نظارت کم؟
بی قانونی؟
الگوهای نامناسب در سطوح بالای اداری؟؟؟
ترغیب معلمان به چنین کاری به علت شرایط موجود در جامعه؟؟؟؟؟؟؟
ما که خود را صاحب بالاترین دین خدا می دانیم و هر کس غیر از خود را کافر می دانیم.... پس چه شد؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
1) اگر شما بخواهید یک کلاس 35 نفره را در عین حال هم اداره کنید و هم مواد آموزشی را به اتمام برسانید چاره ای جز برخورد قهری ندارید؛ چون همیشه این نگر انی وجود دارد که معلم از تا اخیر سال نتواند مواد آموزشی مصوب را به اتمام برساند ( یادآور می شود که یک کلاس استاندارد نباید بیشتر از 15 نفر باشد)
2) منابع درسی هیچ جذابیتی نه برای معلم و نه برای دانش آموز ندارد، معلم صرفا به خاطر رفع تکلیف و دانش آموز نیز فقط به خاطر کسب نمره قبولی این منابع را می خواند، در کتاب های ما دریغ از نکته ای برای مهارت خوب زندگی کردن، کنترل خشم، رعایت قوانین و .... ولی تا دلت بخواد در مورد مسائل تئوریک و غیر کاربردی مطلب هست
3) معلم برای اینکه بتواند حتی این منابع آموزشی به درد نخور و غیر کاربردی را آموزش دهد نیاز به امکانات و تجهیزات آموزشی دارد که مدارس ما الحمدلله از ابتدایی ترین تجهیزات که همان سیستم گرمایشی و سرمایشی می باشد، محروم است
4) سخن آخر اینکه خود معلم نیز در این سیستم قربانی بی مهری ها و خشونت های سیستماتیک بالادستی است و این خشونت نسل به نسل ادامه دارد ...........
باور کنید همین روانشناسان هم که اینقدر با اطمینان صحبت می کنند در کلاسهای 40 نفره پر از دانش آموزان بی سواد و کستاخ نمی توانند دوام بیاورند و عاقبت از کوره در خواهند رفت. به سخن گفتن نیست باید تجربه کنید. واقعا هر کسی نمی تواند در برابر گستاخی، توهین، مسخره کردن و اعمالی که گفتنش هم سخت است دوام بیاورد.
هیچ تنوعی در نظام آموزشی ما وجود ندارد کلاس های درسی 35 نفر و حتی در مواقعی 38 نفر نیز هستند . ایا انتظار تربیت اصولی داریم؟؟
ای کاش،بصورت ریشه ای به موضوع نگاه کنیم؟
سلام و درود برتو ای معلم . . . من ترا خوب می شناسم . زیرا تو با انسانهایی سروکار داری که قسمت اعظم تربیت شان را در خانواده داشته اند وهرچه آزادی و آزار و خستگی است را به مدرسه می آورند تا برسرِ تو ای معلم عزیز خالی کنند . من ترا خوب می شناسم . چون شغلت را بیش از سی و اندی سال تجربه کرده ام ، تو همان کسی هستی که دانش آموزان رنگارنگ را ۵- ۶ ساعت درمحیط های خسته کننده و غیراستاندارد نگه می داری باطرحهای متنوع وبی ثمری که برگرفته از کارشناسان کلاس ندیده به معرض اجراء قرار می دهی . من ترا خوب می شناسم . زیرا تو یادگرفته ای که در مقابلِ همهء نابرابری ها و بی عدالتی ها سکوت کنی، چون این کار را ناشی از حیا و آبروی خود می دانی . من ترا خوب می شناسم. زیرا با حقوقِ اندک، قناعت را پیشهء خود ساخته ای و عزّت نفس را از دست نداده ای و بالاخره نمی گویم همهء همکارانم در کارِ خود بهترینند . ولی می توانم ، عرض کنم که از همهء اقشارِ جامعه مظلوم ترند . . .
شما هم میلی هستید