.png "عصر ایران")
۲۴ آبان ۱۴۰۳
به روز شده در: ۲۴ آبان ۱۴۰۳ - ۲۰:۵۷
خلاصه بازی کره شمالی ۲ - ایران ۳ (فیلم) ششم ابتدايي‌ها با«كارنامه» وارد مقطع راهنمايي مي‌شوند
وي افزود: شيوه ارزشيابي توصيفي براي اجرا در مقاطع راهنمايي و دبيرستان نيازمند مصوبه شوراي عالي آموزش و پرورش است و هم‌اكنون كه اين نوع ارزشيابي در مقطع ابتدايي اجرا مي‌شود، داراي مصوبه شوراي عالي آموزش و پرورش است.
دبيركل شوراي عالي آموزش و پرورش با بيان اينكه استفاده از شيوه ارزشيابي
توصيفي در حال حاضر تنها براي مقطع ابتدايي مصوب شده است، گفت: هيچ
برنامه‌اي براي تعميم اين نوع ارزشيابي در مقاطع راهنمايي و دبيرستان
نداريم.
به گزارش ایسنا، مهندس مهدي نويد ادهم درباره شيوه‌هاي ارزشيابي در مقاطع مختلف تحصيلي، گفت: ارزشيابي توصيفي كه طي سال‌هاي اخير در چندين پايه مقطع ابتدايي اجرا مي‌شود، روش بسيار مناسبي است كه علاوه بر كاهش استرس امتحانات در بين دانش‌آموزان، در بررسي‌هاي كارشناسان نيز نتايج مثبت آن محرز شده است.
وي افزود: شيوه ارزشيابي توصيفي براي اجرا در مقاطع راهنمايي و دبيرستان نيازمند مصوبه شوراي عالي آموزش و پرورش است و هم‌اكنون كه اين نوع ارزشيابي در مقطع ابتدايي اجرا مي‌شود، داراي مصوبه شوراي عالي آموزش و پرورش است.
نويد ادهم ادامه داد: بر اسا س برنامه‌هاي آموزش و پرورش و اجراي ساختار 3 ـ 3 ـ 6 از سال آينده كه در آن ششم ابتدايي وارد نظام آموزشي كشور مي‌شود، شيوه‌هاي ارزشيابي براي دانش‌آموزان اين پايه كه وارد دوره راهنمايي خواهند شد، به صورت غيرتوصيفي خواهد بود، چرا كه دانش‌آموزان ششم ابتدايي از يك مقطع وارد مقطع ديگري خواهند شد كه با ارزشيابي توصيفي نمي‌توان نمرات آنها را به صورت دقيق مشخص كرد.
وي با تاكيد بر اينكه در حال حاضر هيچ برنامه‌اي براي تعميم ارزشيابي توصيفي براي مقاطع راهنمايي و دبيرستان نداريم، خاطرنشان كرد: چنانچه چنين برنامه‌اي در دستور كار قرار بگيرد، ابتدا بايد بحث‌هاي كارشناسي آن صورت گرفته و پس از تاييد در شوراي عالي آموزش و پرورش براي اجرا، ابلاغ شود.
تماشاخانه
به گزارش ایسنا، مهندس مهدي نويد ادهم درباره شيوه‌هاي ارزشيابي در مقاطع مختلف تحصيلي، گفت: ارزشيابي توصيفي كه طي سال‌هاي اخير در چندين پايه مقطع ابتدايي اجرا مي‌شود، روش بسيار مناسبي است كه علاوه بر كاهش استرس امتحانات در بين دانش‌آموزان، در بررسي‌هاي كارشناسان نيز نتايج مثبت آن محرز شده است.
وي افزود: شيوه ارزشيابي توصيفي براي اجرا در مقاطع راهنمايي و دبيرستان نيازمند مصوبه شوراي عالي آموزش و پرورش است و هم‌اكنون كه اين نوع ارزشيابي در مقطع ابتدايي اجرا مي‌شود، داراي مصوبه شوراي عالي آموزش و پرورش است.
نويد ادهم ادامه داد: بر اسا س برنامه‌هاي آموزش و پرورش و اجراي ساختار 3 ـ 3 ـ 6 از سال آينده كه در آن ششم ابتدايي وارد نظام آموزشي كشور مي‌شود، شيوه‌هاي ارزشيابي براي دانش‌آموزان اين پايه كه وارد دوره راهنمايي خواهند شد، به صورت غيرتوصيفي خواهد بود، چرا كه دانش‌آموزان ششم ابتدايي از يك مقطع وارد مقطع ديگري خواهند شد كه با ارزشيابي توصيفي نمي‌توان نمرات آنها را به صورت دقيق مشخص كرد.
وي با تاكيد بر اينكه در حال حاضر هيچ برنامه‌اي براي تعميم ارزشيابي توصيفي براي مقاطع راهنمايي و دبيرستان نداريم، خاطرنشان كرد: چنانچه چنين برنامه‌اي در دستور كار قرار بگيرد، ابتدا بايد بحث‌هاي كارشناسي آن صورت گرفته و پس از تاييد در شوراي عالي آموزش و پرورش براي اجرا، ابلاغ شود.
نظرات کاربران
لینک کوتاه: کپی لینک
اصابت موشک به ساختمان نزدیک محل جلسه لاریجانی و مقام سوری سردار نقدی: در مسیر یک انقلاب جهانی هستیم/ خسارت های ناشی از جنگ قابل جبران است اما کوتاهی در بخش جمعیت قابل جبران نخواهد بود نیکی هیلی: علاقه‌ای به حضور در دولت ترامپ ندارم رهبر انصارالله یمن: آمریکا از دریای سرخ فرار کرده/ یمن به عملیات خود ادامه می‌دهد فوت نوزاد به دلیل نبود متخصص بیهوشی در بیمارستان پلدختر 15 شهید در حمله اسرائیل به دمشق ایرباس : همه هواپیماهای ما قطعات ساخت امارات دارند قلعه نویی: شانس آوردیم فوتبال امروز تنبیه‌مان نکرد دیدار علی لاریجانی و بشار اسد (عکس) بولتون: گزینه‌های ترامپ برای دولتش «بدترین‌های تاریخ آمریکا» هستند علی لاریجانی به لبنان می‌رود اختلال در اینترنت بین‌الملل رفع شد دانشمندان می‌خواهند از اختلاف دمای مریخ، انرژی تولید کنند ۱۵ شهید در حمله هوایی اسرائیل به دمشق دیدار علی لاریجانی با رییس مجلس جمهوری سوریه
اخبار و تحلیل های ترکیه