عصر ایران؛ مهرنوش خالقی _ علم امروزی بشر نشان داده است که همه انسان‌ها حداقل دو استعداد در وجود خود پنهان کرده‌اند. پس می‌توان گفت: فرایند کشف استعدادهای درخشان که سالهاست در دستور کار آموزش و پرورش بوده است، یک کار بی‌ثمر و ناقص است. چراکه مطمعنا هر دانش‌آموز استعداد خاص خودش را دارد.
آنچه مهم است مهیا کردن فضایی برای کشف این استعدادهاست. سوال اینجاست که آموزش و پرورش ما چه بستری برای کشف و پرورش استعدادهای دانش‌آموزان مهیا کرده است؟
استعدادیابی یک علم است و انجام آن نیازمند تجربه و صرف وقت و هزینه است. اما نتایج و دستاوردهای آن بسیار کاربردی و مفید است. تا حدی که اگر این فرایند برای دانش‌آموزان یک کشور به خوبی انجام شود، تمام حوزه‌های رشد و توسعه کشور را تحت‌الشعاع قرار می‌دهد. آموزش و پرورش ایران تاکنون نتوانسته بستری برای این کار فراهم کند. اگرچه در بخش‌های خصوصی کشور پروژه‌هایی در این زمینه به اجرا درآمده است.