ایسنا: معاون عمراني سابق آموزش و پرورش در مراسم توديع خود از سمت رياست سازمان نوسازي، توسعه و تجهيز مدارس کشور گفت: حتي اگر مسافرکش شوم، ديگر به آموزش و پرورش برنمي‌گردم.
حبيب الله بوربور در مراسم توديع خود از معاونت عمراني آموزش و پرورش و رياست سازمان نوسازي مدارس براي کسب سمت معاونت عمراني وزارت کشور و معارفه مرتضي رييسي به عنوان رييس جديد سازمان نوسازي، توسعه و تجهيز مدارس کشور، با بيان اين که من رفاقت با علي احمدي را به کار با ايشان ترجيح مي‌دهم و به همين خاطر شغلم را در وزارت کشور دنبال مي‌کنم، افزود: البته هر کاري در وزارت کشور از دست من برآيد، براي آموزش و پرورش انجام مي‌دهم.
وي مدرسه‌سازي را پايه و اساس آموزش و پرورش دانست و بيان کرد: موضوعي که در ذهن بعضي دوستان در داخل و خارج سازمان نوسازي مدارس مي‌گذرد، اين است که مدرسه‌سازي کافي است و و و بايد وارد عرصه‌هاي ديگر شد، اما اين تفکر اشتباه محض است، زيرا ما تا ساليان سال، مدرسه کم داريم و اين معضل در آينده حادتر مي‌شود.
معاون عمراني سابق آموزش و پرورش و معاون عمراني وزارت کشور با بيان اين که طي سال‌هاي آينده وقتي جمعيت دانش‌آموزي کشور بين 30 تا 35 ميليون افزايش يابد، قطعا باز هم دچار کمبود مدرسه خواهيم بود، گفت: در حال حاضر چهار ميليون دانش آموز ايراني در نوبت دوم درس مي‌خوانند و صبح‌ها در پارک‌ها پرسه مي‌زنند و به انواع انحرافات مانند مواد مخدر و اعتياد دسترسي پيدا مي‌کنند و انواع ناهنجاري‌هاي اخلاقي را ياد مي‌گيرند، گرچه اين ناهنجاري‌هاي اجتماعي فقط مختص دانش‌آموزان شيفت عصر نيست، زيرا 9 ميليون دانش‌آموزي که در نوبت صبح به خاطر تشکيل کلاس‌هاي شيفت عصر تعطيل مي‌شوند و در خيابان‌ها مي‌چرخند نيز در معرض خطر هستند و در پديده‌هاي شوم اجتماعي نقش‌آفريني مي‌کنند.
وي در ادامه به ادارات نوسازي مدارس در استان‌ها نيز اشاره و اظهار کرد: اين مجموعه به علت ارتباطي که با خيران و فرهنگيان دارد، صادقانه و بي هيچ مشکلي فعاليت مي‌کند که البته افراد زيادي هر روز در فلسفه وجودي تشکيل اين ادارات تشکيک و شبهه وارد مي‌کنند و اين تعارض را به وجود مي‌آورند که آيا اصلا به چنين سازمان‌هايي نياز هست يا نه.
بوربور تذکر وزير آموزش و پرورش به اين افراد را خواستار شد، تا دست از سخنان خود بردارند و اجازه دهند که سازمان نوسازي با بيش از دو هزار کارمند و اعتباري بالغ بر دو هزار ميليارد تومان به تلاش‌هاي سازنده خود ادامه دهد و در ادامه گفت: اگر چه اين ادارات بودجه بالايي را به خود اختصاص داده‌اند، ولي تاکنون پرونده‌اي در دادگاه‌هاي کشور نداشته‌اند و اين در حالي است که سازمان‌ها و اداراتي در کشور داريم که با 500 کارمند و بودجه 500 ميليون توماني، 500 پرونده در دادگاه دارند.
معاون عمراني وزير کشور به بودجه هفت هزار ميليارد توماني آموزش و پرورش نيز اشاره کرد و با بيان اين که اين اعتبارات جاري در حالي به مسائل مختلف در آموزش و پرورش اختصاص مي‌يابد که بهره‌وري اين وزارتخانه کمتر از 50 درصد و يکي از دلايل عمده آن محدوديت فضا در مدارس کشور است، با طرح اين پرسش که وقتي معلم فضاي مناسبي را براي تدريس در اختيار ندارد، چگونه مي‌تواند تدريس کند؟ گفت: فضاي آموزشي يک اصل است و همه وظيفه داريم براي ايجاد آن ايده دهيم.
وي تحقق سند چشم انداز بيست ساله را با ايجاد فضاهاي آموزشي مناسب، ممکن خواند و با بيان اين که هيچ‌گاه با برج‌سازي، پل‌سازي و ساختمان‌سازي نمي‌توانيم به اهداف اين چشم انداز برسيم، اين موضوع را که آموزش و پرورش در طول سال‌هاي گذشته تمام ظرفيت کشور را براي مقاوم‌سازي مدارس بسيج کرده است، افزود: مشاوران مقاوم‌سازي در کشور تنها 54 نفر بودند که ما اين تعداد را به 100 مشاور رسانديم.
بوربور با تاکيد بر اين که با تمام پافشاري‌ها و پيگيري‌هايي که انجام داديم، توانستيم در سال اول از آن‌ها 12 طرح و در سال بعد 13 طرح دريافت کنيم و بالاخره توانستيم در سال سوم، 180 طرح از آن‌ها بگيريم، خاطرنشان کرد: مشاوران مقاوم‌سازي، امسال سه هزار نقشه را در اختيار سازمان نوسازي قرار مي‌دهند، ولي با وجود اين بايد بگويم که امکان مقاوم‌سازي 26 هزار مدرسه در کشور وجود ندارد.
وي از اظهار نظر کردن‌هاي افراد مختلف در جريان مقاوم‌سازي نيز انتقاد کرد و با بيان اين که 17 درصد بودجه تخريب و نوسازي به بحث مقاوم‌سازي تعلق گرفت که ما 23 درصد از کار را پيش برديم و مي‌توانيم ادعا کنيم که کار تمام شده است، در ادامه در مورد ويژگي‌هاي ساخت مدارس، عنوان کرد: گذشتگان مدارسي ساخته‌اند که ما به آن افتخار مي‌کنيم و بايد ساخت و سازهاي ما آنچنان باشد که آيندگان به ما افتخار کنند، زيرا هم اکنون هيچ‌کس به ساخته‌هاي ما افتخار نمي‌کند.