رئيس سازمان بسيج مستضعفين با ابراز تاسف از اينكه تنها 10 درصد پاياننامههاي دانشجويي به حل مشكلات كشور مي‌پردازد، تاكيد كرد: بايد ستادي داير شود كه پاياننامههاي دانشجويي را به محورهاي نيازهاي استان پيوند دهد و نيازهاي استان به ميز دانشگاهها منتهي شود.
به گزارش فارس سردار محمدرضا نقدي در نشست علمي اقشار دانشور بسيج نخبگان علمي در گفتوگو با خبرنگاران استان با اشاره به اينكه ريشه اختراع در نيازها است، اظهار داشت: تا زماني كه علم مرتبط با نيازها و بازار مصرف نشود به جوشش در نمي‌آيد.
به گفته وي موج عشق نسبت به علم را بسيج تقويت مي‌كند.
رئيس سازمان بسيج مستضعفين گفت: بسيج در تمامي اقشار جامعه از مهندسين، پزشكان، كشاورزان، صنعتگران و غيره حضور دارد و اين به معناي آن است كه هر كس پسوند بسيجي دارد بايد پلي به سوي علم نيز داشته باشد.
نقدي با ابراز تاسف ازاين كه تنها 10 درصد پاياننامههاي دانشجويي به حل مشكلات كشور مي‌پردازد، تاكيد كرد: بايد ستادي داير شود كه پاياننامههاي دانشجويي را به محورهاي نيازهاي استان پيوند دهد و نيازهاي استان به ميز دانشگاهها منتهي شود.
وي افزود: با برگزاري جشنواره‌هاي علمي و ابتكارات حلقه‌هاي معرفت، تعالي و تربيت براي رشد شكل‌گيري مي‌شود.
رئيس سازمان بسيج مستضعفين رسالت بسيجي را به بخش دو گانه‌اي تقسيم كرد كه در آن رسالت دروني در بصيرت‌افزايي، تقوا و معرفت خلاصه مي‌شود و رسالت بروني آن نقش‌آفريني است.
نقدي با بيان اينكه كمتر از يك درصد وظيفه بسيج نظامي است، اظهار داشت: دانشمندان برجسته بايد براي حضور در اين عرصه وقت بگذارند و در نشستهاي مرتبط شركت كنند چرا كه بسيجي جهادگر علم است.
وي گفت: ما بسيجيان در نيل به آرمانها و ايدهآلها پيش‌تر و جلوتر از همه به مقصد رسيده‌ايم ولي خودمان از آن بي‌خبريم.
رئيس سازمان بسيج مستضعفين تاكيد كرد: آوردن اخلاق به عرصه علم نقش بسيج و بسيجي است، همان مطلبي كه دانشگاههاي ما با آن بيگانه هستند.
به عقيده وي با رشد علم، تقوا نيز رشد مي‌كند و اين با وجود نظر دشمنان است كه چنانچه به علمي دست يافتند آن را براي نفسانيات به كار برند نه جامعه اسلامي.